La construcción de didácticas para las ciencias de la computación: interculturalidad y globalización Jesús Insuasti

Mientras los productos de las Ciencias de la computación se generan en corto tiempo dado el desarrollo de la ciencia per se, las reflexiones en cuanto a la enseñanza de dichas ciencias se han caracterizado por desarrollarse a largo plazo. Este artículo realiza una exploración de corte intercultural sobre experiencias interesantes en materia de la enseñanza en las Ciencias de la computación en el caso específico de la didáctica del diseño de software en diferentes partes del planeta. Tras dicho estudio previo, realizado a través de una investigación cualitativa en el marco de la docencia universitaria, el artículo establece los parámetros de reflexión al tenor de los procesos de globalización, brindando algunas ideas para propuestas futuras en materia de didácticas especificas en el campo, con un pensamiento crítico. Se concluye que el aporte de las líneas de pensamiento crítico contribuye a la contextualización de las didácticas inmersas en procesos de globalización

Problemas de ensino e aprendizagem dos fundamentos de programação

Among the scenarios related to computer science, learning activities associated with computer programming have been recognized with a high degree of difficulty, according to the information revealed in this review article. With this situation, which apparently is quite common at the global level, the causes of this problem are related to certain characteristics that happen inside the classroom. Certain cognitive skills are relevant at the time of learning the basics of programming, such as the ability of abstraction, a good logical-mathematical aptitude and ability to solve algorithmic order problems. In addition, motivators are necessary when faced with the issues associated with programming fundamentals in practice settings. The content of this review involves experiences in different areas of the planet, whose interest aims to uncover the origins of the problem. Finally, a reflection is made in the search for possible solutions, and where the performance space is opened to a new orientation based on the core of the Essence of Semat.Dentro de los escenarios relacionados con las ciencias computacionales, las actividades de aprendizaje asociadas a la programación de computadoras han sido reconocidas con alto grado de dificultad, según los antecedentes revelados en el presente artículo de revisión. Con esta situación, que al parecer es bastante común en el ámbito global, las causas que generan dicha problemática se relacionan con determinadas características que suceden dentro del aula de clase. Ciertas habilidades cognitivas son relevantes al momento del aprendizaje de los fundamentos de programación, tales como la capacidad de abstracción, una buena aptitud lógico-matemática y la facilidad para la resolución de problemas de orden algorítmico. En adición, factores de motivación son necesarios al momento de enfrentar las temáticas asociadas a los fundamentos de programación dentro de los escenarios de práctica. El contenido de esta revisión involucra experiencias en diferentes zonas del planeta, cuyo interés apunta a develar los orígenes del problema. Finalmente se elabora una reflexión en la búsqueda de posibles soluciones, y donde se abre el espacio de actuación a una nueva orientación basado en el núcleo de la Esencia de Semat.Dentro dos cenários relacionados com a informática, as atividades de aprendizagem ligadas à programação de computadores têm sido reconhecidas com um alto grau de dificuldade, segundo os antecedentes revelados no presente artigo de revisão. Com esta situação, que aparentemente, é bastante comum no âmbito global, as causas que geram dita problemática estão relacionadas com determinadas características que acontecem dentro da sala de aula. Certas habilidades cognitivas são relevantes no momento da aprendizagem dos fundamentos de programação, ta s como a capacidade de abstração, uma boa aptidão lógico-matemática e a facilidade para a resolução de problemas de ordens algorítmicos. Além disso, fatores motivadores são necessários, no momento de se confrontar com os temas associados com os fundamentos de programação dentro dos cenários de prática. O conteúdo desta revisão envolve experiências em diferentes áreas do planeta, cujo interesse tem o objetivo de descobrir as origens do problema. Finalmente, é elaborada uma reflexão na busca de possíveis soluções, e onde se abre o espaço de atuação para uma nova orientação baseado no núcleo da Essência da Semat

Computer Science's Digest Volume 2

This series of textbooks was created for the students of the Systems Engineering Program at the University of Nariño. They have been intentionally written in English to promote reading in a foreign language. The textbooks are a collection of reflections and workshops on specific situations in the field of computer science, based on the authors’ experiences. The main purpose of these textbooks is essentially academic. The way in which the reflections and workshops were constructed follows a didactic structure, to facilitate teaching and learning, making use of English as a second language. This book covers Internet and Multimedia Technology, System Analysis and Design, and Software Engineerin

Computer Science's Digest Volume 3

This series of textbooks was created for the students of the Systems Engineering Program at the University of Nariño. They have been intentionally written in English to promote reading in a foreign language. The textbooks are a collection of reflections and workshops on specific situations in the field of computer science, based on the authors’ experiences. The main purpose of these textbooks is essentially academic. The way in which the reflections and workshops were constructed follows a didactic structure, to facilitate teaching and learning, making use of English as a second language. This book covers Professional Issues in Computing and Programming the Interne

Enseñanza de los fundamentos de programación de computadoras y transposición didáctica

Teniendo en cuenta dos grandes campos del conocimiento, por un lado, las ciencias de la educación y, por otro lado, la computación y sus disciplinas asociadas, el presente documento representa el informe final de una investigación que integra dichos campos para una situación particular: el estudio de la enseñanza de los fundamentos de programación de computadoras y la transposición didáctica. La transposición didáctica es una propuesta teórica del profesor Yves Chevallard en ciencias de la educación, originalmente aplicada a la enseñanza de la matemática. Esta propuesta afirma que el conocimiento experimenta una serie de transformaciones al ser representado en objetos que son llevados a contextos diferentes. Partiendo de la primera definición del verbo “Transponer” dada por la Real Academia Española, la cual dice “poner a alguien o algo más allá, en lugar diferente del que ocupaba”, un objeto de saber (saber experto, profesional, erudito o sabio) se transpone cuando una comunidad opta por tomarlo como tema factible de ser enseñado de acuerdo con sus intereses; aquí, el fenómeno produce el objeto a enseñar a partir del objeto de saber. Cuando el objeto a enseñar es formalmente llevado al aula de clase, y el profesor interactúa con éste, el objeto a enseñar se transpone generando el objeto de enseñanza que finalmente es “consumido” por los estudiantes. En esta breve descripción, se puede notar la existencia de tres objetos relacionados, pero con identidades particulares: el objeto de saber, el objeto a enseñar y el objeto de enseñanza..

Computer Science's Digest Volume 1

This series is dedicated to the students of the Systems Department, to give them reading material related to computer science in a second language. This book covers the Introduction to Computer Science, Computer Communications, Networking and Web Applications

Una aproximación hacia los patrones pedagógicos orientados hacia didácticas en computación

Dentro de la búsqueda constante de prácticas apropiadas para la enseñanza de los cursos de ciencias de la computación, un trabajo de investigación fue realizado a fin de construir una didáctica específica al curso de diseño de software donde fueron consultadas 19 universidades (15 internacionales de Estados Unidos y Europa; y 4 nacionales) en el mundo. Los profesores a cargo del curso de diseño de software de dichas universidades realizaron aportes en ocho dimensiones que fueron formuladas dentro de tal investigación. Con estos valiosos aportes, se logró determinar un conjunto de elementos comunes –sin importar las diferencias culturales– de prácticas que fueron destacadas como exitosas desde la perspectiva de los docentes. El “producto” final de la mencionada investigación ha generado un marco teórico de trabajo sobre los lineamientos generales en la formulación de didácticas en computación. Sin embargo, la didáctica propuesta no ha sido probada en escenarios reales hasta ahora. Dada esta situación, el presente artículo de reflexión pretende explorar los escenarios reales donde dichas prácticas de enseñanza sean factibles de llevar a cabo. Para tal menester, un concepto relativamente nuevo se introduce a fin de llevar a la práctica los resultados de la investigación en cuestión; este concepto se refiere a los patrones pedagógicos

Análisis comparativo de la recaudación de los impuestos municipales del cantón Pedro Carbo, durante los períodos 2005-2009 y 2009-2012

TributaciónTodo Cantón debe cobrar impuestos para destinarlos a obras que engalanen la ciudad y; a su vez, contribuyan con el crecimiento y desarrollo de cada uno de sus habitantes, generando de esta manera que no solo los habitantes del mismo se sientan orgullosos sino también atraiga el turismo. Por ello, el pago de impuestos por parte de los ciudadanos a sus respectivos municipios, es de gran ayuda y; del mismo modo, financian el gasto estatal. Cabe indicar que en el Estado ecuatoriano, la Administración Tributaria clasifica a los tributos de la siguiente manera: impuestos, tasas y contribuciones especiales, donde todos son de mucha importancia para el país. Sin embargo, en periodos previos estas recaudaciones no se veían reflejadas en obras para beneficio de la ciudadanía, lo cual no cumple con lo establecido en el mandato constitucional y que en comparación con las realizadas en el último periodo, se puede afirmar que existe mucha diferencia. Por esta razón, es de mucha importancia desarrollar un análisis comparativo de la recaudación de los impuestos municipales del Cantón Pedro Carbo, durante los periodos 2005 – 2009 y 2009 –2012All Canton should be taxed to be allocated to works engalanen the city; in turn, contribute to the growth and development of each of its inhabitants, thereby generating not only the people thereof proud but also attract tourism. Therefore, payment of taxes by citizens of their respective municipalities, and is helpful; Similarly, finance state spending. It should be noted that the Ecuadorian State Tax Administration classifies taxes as follows: taxes, fees and special taxes, which all are of great importance for the country. However, in earlier periods the taxes were not seen reflected in works for the benefit of the public, which does not comply with the provisions of the constitutional mandate and compared with those made in the last period, we can say that there is much difference . For this reason, it is very important to develop a comparative analysis of the collection of municipal taxes Pedro Carbo Canton during the periods 2005 - 2009 and 2009 -201

Vehicle monitoring system: una solución prototipada aplicada en la ciudad de pasto

The proposal raises creating the foundations for the monitoring system and vehicular mobility control in real time to the city of Pasto, as a starting point for a megaproject on urban traffic control. In essence, the proposed system works with hybrid communication technology based on radio-satellite, exploiting the capabilities of global positioning systems, plus the latest technology on service-oriented application development, Web 2.0 + Data Warehouse / Business Intelligence.La propuesta plantea cimentar el sistema de monitoreo y control de movilidad vehicular en tiempo real para la ciudad de Pasto, como punto de partida para un megaproyecto de control de tráfico urbano. En esencia, el sistema propuesto trabaja con tecnología de comunicación hibrida basado en radio-satélite, explotando las capacidades de los sistemas de posicionamiento global, más la última tecnología de desarrollo de aplicaciones orientadas al servicio, Web 2.0 + Data Warehouse/Business Intelligenc